Inovacije

Svrha online učenja je da razvijete vaše samostalno učenje. Postoji niz zadataka koje morate izvršiti prije nego krenete na sljedeći odlomak. Na ovom odlomku možete raditi svojim tempom. Očekuje se da vam treba do 3 sata za završiti ovaj odlomak. Morate dovršiti ovaj odlomak prije nego krenete na sljedeći.  

Zadatak 1

Pročitajte članak “Sandpit One Part One” i slijedite upute.

Ova aktivnost je namijenjena stimuliranju vaše kreativnosti.

Sandpit 2 Dio 1

Na fotografijama ispod nalaze se brojni svakodnevni predmeti koje smo skloni baciti ili dati na recikliranje. Ako imate pristup takvim predmetima, skupite ih i pogledajte pažljivo njihov oblik, teksturu i strukturu. Onda u svoju radnu knjigu napišite listu proizvoda koje biste mogli napraviti kod kuće od ovih predmeta.

Zadatak 2

Pročitajte članak “Sandpit One Part Two” i slijedite upute.

Ova aktivnost je namijenjena stimuliranju vaše kreativnosti.

Sandpit 2 Part 2

Sandpit 2 Dio 2

Ispod se nalaze fotografije proizvoda koje su ljudi izradili od nekih predmeta i uspjeli prodati. Ako imate pristup nekom od ovih materijala, vidite možete li smisliti neki predmet koji bi netko kupio.

Na lijevoj strani ove fotografije nalazi se pola boce, što se može upotrijebiti za prekriti svijeće u vanjskom prostoru, da ih vjetar ne ugasi. Nalazi se i „Božićni praskavac“ (Christmas Cracker) napravljen od kartonske cijevi te vješalica za kaput koja je izrezana i slomljena na način da može stati na vrata. Karton za jaja je pretvoren u igru koju može igrati od 2 do 4 igrača; igra je slična igri Ludo. Na vrhu slike na lijevoj strani je lopatica izrezana iz velikog plastičnog kontejnera (spremnika). U sredini se nalazi uljna lampa napravljena od stare žarulje i limenke.

Dvije kutije od žitnih pahuljica su izrezane i prekrivene papirom s uzorkom kako bi se napravilo dva držača (kutije) za časopise ili papire.

Ovdje je boca za maslinovo ulje izrezana kako bi se napravila vaza , a gornja polovica je pretvorena u viseći držač za biljke.

Zadatak 3

Pročitajte članak “Sažetak Cjelina 1”

Ovaj članak sažima sadržaj ove cjeline.

Sažetak Cjelina 1

U ovoj cjelini razmatrali smo što je inovativnost, zašto je ona bitna te neke zablude o inovativnosti. Inovativnost mijenja način na koji radimo stvari više nego što mijenja ono što radimo. Budući da svaka inovacija uvodi promjenu, to vodi do daljnjih inovacija. Kao rezultat toga, dogodila se eksplozija promjena u načinu na koji živimo svoje živote. To samo po sebi čini razumijevanje prirode i posljedica inovacija važnima. Međutim, inovativnost je puno više od toga. Inovativnost se oslanja na znanje i svaki put kad nešto mijenjamo, razvijamo više znanja, koje vodi do širih i širih (sveobuhvatnijih) promjena. Ne tako davno, postojala su, u osnovi, dva načina na koja se moglo slati informacije nekome u drugoj državi.  Danas postoji više načina. Činjenica da je svaka inovacija povezana je također važan faktor koji nam pomaže razumjeti da je u biti inovativnost kompleksan koncept. U suštini inovacija vodi do promjene koja vodi do još inovacija koje pomažu nositi se s promjenom.

Također smo otkrili da je inovirati teško, zbrkano i ne tako jednostavno kao što možda zamišljamo. Primijetili smo da inovativnost nije linearan proces. Često je zbrkan i kompliciran. Neke vrste inovacija su iznimno rijetke, a druge su vrlo uobičajene. Vidjeli smo da je zajednički nazivnik kod pojava inovacija to da svi dijelovi moraju biti na pravom mjestu u pravo vrijeme. 

U korištenju inovacija kao načina rješavanja problema u poslu, prepoznali smo tri koncepta. Ti koncepti su: kreativnost, igra ili istraživanje i znatiželja. Važno je imati na umu da su ta tri koncepta sklona funkcionirati zajedno u isto vrijeme. Također smo pokazali da u osnovi nema ničeg novog. Kreativnost je u suštini remiks postojećih stvari. Kreativan proces je vezan za kopiranje, transformiranje i kombiniranje.

Kao i većina stvari, inovativnost je okružena mitovima i zabludama. U ovoj cjelini oslanjamo se na Berkumovu poticajnu knjigu o mitovima o inovativnosti. Također se dotičemo i nekih zabluda izvan Berkumovih mitova. Razumijevanje ovih zabluda i mitova pomaže nam razviti naše sposobnosti inoviranja. 

Zadatak 4

U svoju radnu knjigu napišite esej koji se temelji na onome što ste naučili u ovoj cjelini.

Ovo je prilika za vas da rezimirate naučeno.

Trebali biste pročitati dodatne materijale o temama u ovom odlomku. Preporučujemo da pročitate i pogledate sljedeće:

Robinson, Ken, 2011, “Out of our minds; Learning to be creative,” Capstone Publishing Ltd Chichester

Everything is a remix, a case study of the IPhone

Sljedeći odlomak je Cjelina 2 Djelovati inovativno.