Innovación

El objetivo del aprendizaje autodirigido es que puedas desarrollar tu propio proceso de aprendizaje. Hay una serie de tareas que debes completar antes de comenzar la siguiente sección. Puede trabajar en esta sección a tu propio ritmo. Se espera que te llevará hasta 3 horas completar esta sección. Debes completar esta sección antes de pasar a la siguiente.

Tarea 1

Lee el artículo “Innovación y cambio” y responde a las presguntas en tu workbook.

Trata de desarrollar tu comprensión de la innovación y el impacto que provoca en tí.

Tarea 2

Los vídeos “Flexible Responses”, “Myths of Innovation” y “Misconceptions on Innovation” ponen en contexto lo que es y no es la innovación. Tomando la definición que estamos utilizando para este módulo y lo que estos videos dicen sobre la innovación, ¿cómo eliges cuál es la mayor innovación? Escribe las respuestas en tu libro de trabajo y explica las razones de las mismas.

Podrías necesitar volver a ver los videos de nuevo.

Desarrolla tu comprensión sobre lo que es y no es la innovación.

Tarea 3

Echa un vistazo a los 7 cortos “Tomorrows World”. Estos vídeos fueron emitidos entre 1967 y 1979 y predicen que la innovación tendría influencia en nuestras vidas. Puedes tomar algunas notas para ayudarte.

Desarrolla tu entendimiento de que la innovación no cambia lo que hacemos, sino cómo hacemos las cosas.

Tarea 4

Después de ver los videos ¿qué crees que ha sucedido hoy y qué no se ha hecho realidad? Escribe tus respuestas para cada vídeo en tu libro de trabajo.

Esta tarea requiere aplicar la crítica ya que las respuestas a la pregunta no son tan sencillas como parecen.

Desarrolla tu entendimiento de que la innovación no cambia lo que hacemos, sino cómo hacemos las cosas.

Tarea 5

Lee el documento Innovación y Cambio y responde a la pregunta en tu libro de trabajo.

Explica cómo la innovación y el cambio están interrelacionados.

Innovación y Cambio

Lo que vimos en los vídeos fueron una serie de productos, sistemas y servicios que emergieron en los años 60 y 70. Lo interesante es que aunque muy pocas predicciones fueron ciertas acerca de la innovación, éstas contribuyeron sustancialmente a la forma en que hacemos las cosas hoy día. En cierta forma, las predicciones fueron correctas en relación a los aspectos técnicos de la innovación, pero existe algo equivocado acerca de la aplicación. El primer vídeo sobre el trabajo desde casa era cierto de alguna forma: lo que tenemos es un ordenador en lugar de un terminal, sin embargo, esto podría cambiar en muy poco tiempo debido al uso extendido de la “nube”.

El césped artificial tampoco se ha hecho realidad. Aunque que la gente no tiene prisa por aceptar los jardines de plástico, se ha generalizado el uso de superficies sintéticas para muchos deportes profesionales. Con el ordenador en los colegios ha pasado más o menos igual: el aprendizaje a través de los programas informáticos está ahora extendido por muchos colegios y universidades. La oficina del futuro no se parece a la del vídeo, pero usamos muchas de estas innovaciones hoy en día. Todavía dependemos en gran medida del dinero en efectivo, a pesar de que está desapareciendo rápidamente. Los cheques han desaparecido y las tarjetas de crédito son mucho más seguras. Lo que es interesante sobre el vídeo de la banca es la predicción de que muchos puestos de trabajo desaparecerían. En este momento, nos encontramos en la cúspide de una revolución de automatización que hará desaparecer muchos puestos de trabajo. El teléfono móvil por supuesto es omnipresente. El lápiz óptico ha venido y se ha ido… hemos avanzado con este tipo de tecnología en pantallas táctiles, que empezaron a reemplazar al lápiz óptico de inicios de los 80.

Lo que los vídeos y esta unidad debería enseñarte es que la innovación habla fundamentalmente de cambio. Intenta hacer las cosas de forma más efectiva y eficiente. Lo importante es que la innovación no cambia lo que hacemos. Nuestras necesidades fundamentales para vivir no son diferentes hoy de lo que eran hace cientos de años. La innovación ha cambiado la forma en que se resuelven los problemas. Podemos acabar con productos que antes no existían, pero lo único que hacen es satisfacer más fácilmente nuestras necesidades.

Puedes comprobar ahora por qué hemos usado la definición de que:

“La innovación es un proceso de creación de valor que consiste en cambiar la composición de una serie de variables que describen un sistema u objeto”.

Esto es porque consideramos la innovación como un cambio en el sentido en que hacemos las cosas y no como un cambio en las cosas que hacemos. Es importante porque cuando aprendes sobre el desarrollo del negocio, sabrás que resolver los problemas es fundamental y esto se logra cambiando la manera en que hacemos las cosas.

Tarea 6

Las noticias están llenas de historias acerca de sorprendentes innovaciones. Echa un vistazo a diferentes webs de noticias e identifica dos o tres innovaciones que crees que se han generalizado e influyen en nuestras vidas. Escribe tus predicciones en tu libro de trabajo.

Trata de desarrollar tu comprensión de la innovación y el impacto que provoca en ti.

La siguiente sección es Unidad 1 Sección OLL 3