Innovación

El objetivo del aprendizaje autodirigido es que puedas desarrollar tu propio proceso de aprendizaje. Hay una serie de tareas que debes completar antes de comenzar la siguiente sección. Puede trabajar en esta sección a tu propio ritmo. Se espera que te llevará hasta 3 horas completar esta sección. Debes completar esta sección antes de pasar a la siguiente.

 

Tarea 1

Visiona el vídeo “Introduction to the Innovation Module”

Este vídeo presenta el módulo y te aporta una visión general de lo que puedes esperar.

 

Tarea 2

Visiona el “Module Outline video”.  Si quieres puedes consultar el documento del esquema del módulo.

Te dará una visión general de los contenidos del módulo y su estructura.

 

Tarea 3

Escribe en tu libro de trabajo lo que piensas que es la Innovación. Intenta no pensar en una definición teórica, sino en lo que realmente significa para ti.

Te da la oportunidad de empezar a formular la estructura de tu aprendizaje.

 

Tarea 4

Visiona el vídeo “What is innovation?”  Toma notas de aquellas opiniones con las que estás de acuerdo y con las que no.

En este video, diferentes personas responden a la pregunta ¿qué es la innovación?

 

Tarea 5

Escribe en tu libro de trabajo por qué estás de acuerdo o no con la gente. ¿Algunos comentarios te ayudan a cambiar tu opinión de lo que es la innovación?

Comprender qué es la innovación te ayuda a desarrollar habilidades para ser más innovador.

 

Tarea 6

Visiona el vídeo “Can anyone be innovative?”  ¿Estás de acuerdo con los que hablan? Toma notas de aquellas opiniones con las que estés y no de acuerdo.

En este video, diferentes personas responden a la pregunta ¿puede innovar todo el mundo?

 

Tarea 7

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con las personas del video? ¿Crees que todo el mundo puede innovar? Escribe tus respuestas en el libro de trabajo. ¿Alguno de los comentarios te han ayudado a cambiar tu opinión sobre qué es la innovación? Escribe en tu libro de trabajo si ha cambiado tu opinión sobre qué es la innovación.

Comprender qué es la innovación te ayuda a desarrollar habilidades para ser más innovador.

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Tarea 8

Definir innovación es una tarea difícil y compleja. Se debe a que diferentes personas ven las cosas de distinta forma. Lee el texto “Una definición de Innovación”.  Después, responde a la pregunta en tu libro de trabajo.

Establecer la definición de innovación que se utilizará en este módulo.

 

Una definición de Innovación

La definición de lo que significa exactamente el término “innovación” es un debate que parece no acabar. Todo el mundo parece tener su propio punto de vista de lo que es y lo que no.

Algunas personas argumentan que significa crear algo completamente nuevo. Sin embargo, como se verá más adelante, esto no es necesariamente cierto. Una definición que es esclarecedora es que el término puede ser descrito como un asalto a lo desconocido. Sin embargo, algunas innovaciones son el resultado de la investigación y el desarrollo hacia un resultado específico.

La palabra “innovar” procede de la palabra latina “innovare” que significa cambio. Ello sugiere que tal vez la innovación no es algo completamente nuevo. Si la innovación se refiere a cambiar, en vez de a algo completamente nuevo, quizás una parte esencial de la innovación sea que debe existir un proceso. Sin embargo, la ciencia también es un proceso pero innovación y ciencia no son lo mismo.  

Para este modulo, la definición que vamos a usar es:

“La innovación es un proceso de creación de valor, que consiste en cambiar la composición de un conjunto de variables que describen un sistema u objeto”.

Lo que significa esto es que si coges un objeto y usando sus propios componentes cambias la estructura agregando, quitando o reformulando el mismo, estás innovando ya que el resultado es un nuevo objeto que alguien quiere comprar o utilizar. 

Un buen ejemplo de esto es el móvil. Los móviles originales eran útiles sólo para hacer llamadas de teléfono. No podían ni enviar mensajes de texto (sms). Sin embargo, los componentes de estos móviles antiguos fueron cambiando y añadiéndose otros nuevos (cámara), se les fueron quitando las antenas y remodelándolos (siendo más finos). El resultado es la creación de valor a través de la modificación de un objeto. El mismo proceso puede aplicarse a un sistema. Por ejemplo, pagar un viaje de transporte público ha cambiado enormemente en los últimos 30 años. Hemos pasado de los tickets en papel que comprobaban los conductores a los sistemas electrónicos que directamente conectan con tu cuenta bancaria.

Ejercicio

Identifica un producto o sistema actual, como un coche o la banca, e investiga su historia. No uses los 2 ejemplos anteriores. Intenta identificar al menos 5 cambios innovadores del producto o sistema que confirme la definición de innovación de este módulo.

 

Tarea 9

Visiona el vídeo “An Innovation Framework”

Este vídeo proporciona el marco de trabajo para este módulo.

 

Tarea 10

Visiona el vídeo “Flexible Responses”.  Después, responde la pregunta en tu libro de trabajo.

Este vídeo pretende hacerte reflexionar más profundamente sobre la definición y la naturaleza de la innovación.

 

Tarea 11

Ahora completa la prueba rápida online para evaluar tu aprendizaje. Se te dará el resultado tan pronto como se complete el cuestionario. La calificación para este cuestionario no cuenta para la calificación final.

Este cuestionario te da información sobre tu aprendizaje.

Debes comenzar una nueva lectura sobre los temas de esta sección. Te recomendamos que leas la siguiente:

Baregheh, A., Rowley, J. and Sambrook, S., 2009. Towards a multidisciplinary definition of innovation.Management decision, 47(8), pp.1323-1339.

 

 La siguiente sección es Unidad 1 OLL 2